成都市盐道街中学25982人浏览
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25982人
星级评分:
建校时间:
1906年
办学性质:
公办
招生代码:
01002
主要专业:
重点高中
联系电话:
整理中
联系人:
整理中
咨询QQ:
2780752895
学校地址:
四川省成都市锦江区盐道街4号
免费申请助学金
姓名:
电话:
年龄:
15
16
17
18
19
20
15岁以下
20岁以上
性别:
男
女
学历:
初中
高中
中职
其他
地址:
专业:
学校大门
欢度国庆
教学楼
成都市盐道街中学位居蓉城腹地,坐落于锦江之滨,北望天府广场,南接锦水清溪,东邻春熙路,西傍锦江宾馆、岷山饭店,发展已历一个多世纪,为当今办学特色鲜明的四川省首批重点中学、四川省校风示范校、四川省一级示范性普通高中(国重)。
四川省成都市盐道街中学缘起于1906年创办的“四川优级选科师范学堂”,校址前身为前清盐道衙门。民国时期,几度更名。1950年,改名为“川西成都师范学校”。1952年,更名为“四川省成都第二师范学校”。1962年秋,“二师”搬迁,留下部分教职工和校产。成都市教育局派遣干部,经成都市委市政府批准,在“二师”旧址(现在的盐道街4号)新办一所普通中学—盐道街中学。她是适应60年代教育改革的需要而创办,一开始就受到省市教育行政领导的高度重视,带有实验性、示范性作用。学校以精神文明建设成绩卓著、课程改革领先、教育质量高、全面提升学生素质闻名于省内外。1950年11月改名为川西成都师范学校,1952年9月,正式更名为“成都市第二师范学校”,1962年“二师”校址搬迁至成化街。根据成都市人民委员会《关于成都市教育局新设成都市盐道街中学等五所学校报告的批复》,于1962年秋,学校在“二师”旧址上(成都市盐道街5号)正式建立起来。学校开办之时,是一所普通中等学校。1963年4月,根据中共成都市中学党委的决定,将学校与原成都市二师附小合并,进行“十年一贯制”学制改革实验,取名为“四川省成都市盐道街学校”,直属四川省教育厅管理。1963年秋季中、小学各招收了第一届十年一贯制的实验班级,实行中、小学“五、五”分段,其中中学部又实行“三、二”分段,开始了学制改革的实验阶段。文革中,学制改革被迫中断。1978年,考虑到在教育教学管理上必须适应学生的年龄特点,也为了适应上级部门分级管理(当时是市管中学,区管小学),所以报请上级部门批准,中小学于同年9月分离。中学部恢复“四川省成都市盐道街中学”校名,直属成都市教委管理。
1982年,学校被确定为四川省首批重点中学。
2002年,为适应四川跨越式发展的新形势,加快学校发展,学校与成都市重点中学锦江中学、盐市口中学三校合并,统一校名为“成都市盐道街中学”。学校分高中、初中两个校区,占地70余亩。现有72个教学班,在校学生3600人,在岗教职工344人,为成都市区内规模较大,设施先进,办学条件优越的普通高完中。
2006年7月,根据成都市教育局提出的“属地化”管理要求,学校划归锦江区教育局管理。在区委区政府的关怀、支持下,在区教育局的直接领导下,我校又迎来了跨越式发展的新机遇。
时光飞逝如流水,收获着学习的硕果,我们又迎来了寒假。1月25日上午11:40,我校初中部举行了以“筑梦前行 进无止境”为主题的散学典礼。转眼间一个学期已经过去,在全体师生的共同努力下,我们在各方面都取得了可喜的成绩,涌现出了一大批尊敬师长、学习刻苦、乐于助人的学生,更有一部分同学光荣地加入了中国共产主义青年团的队伍,成为了一名光荣的共青团员。
为了帮助同学们良好的度过期末考试前的焦虑期,加上有班主任向心理老师反应,一些班级的学习氛围有点紧张,同学们都感觉到压力较大,希望能得到一定的帮助。学校心理中心的几位老师根据这些情况,结合学校心理健康教育的课程安排,特别为高二年级的同学设计了有关压力应对的心理团体辅导活动。
2月7日,在牛年春节即将到来之际,为加强节假日期间生产、消防安全工作,确保过一个安全稳定、祥和快乐的春节,在成都市锦江区政府副区长唐勇的带领下,区教育局规建科科长刘德艳、应急管理科科长何逊一行,来我校对学校在建工地进行安全检查。
金牛献瑞,万象更新。伴随着春日暖阳,五星红旗迎风飘扬,春暖花开如约而至。在这美丽祥和的日子里,盐中全体师生齐聚一堂,共同迎来了成都市盐道街中学2020-2021学年度下期开学典礼暨“致敬百年谱华章,立志成才担大任”主题教育活动。
2021年3月8日上午,我校初中部举行了“扬拼搏精神,展巾帼风采”的主题升旗仪式。“送给你小心心,送你花一朵,你在我生命中,太多的感动。你是我的天使,一路指引我,无论岁月变幻,爱你唱成歌。”
2021年3月5日下午4:30,我校初2018级初三“一诊”分析会在逸夫楼四楼第二演播厅隆重举行。校长蒋光平、党委书记刘瑛、副校长谢敏、校长助理刘彦以及初中部教育和教务干部、年级组长、教研组长都参加了此次会议,年级组长唐联平老师主持会议。首先发言的是唐联平老师。他对初三一诊成绩作了理性分析。通过零诊与一诊的数据对比,多层面、多角度向大家分析了各学科各班级的优势及问题。唐老师还对后期的工作进行了安排,强化了常规教育、年级管理和集体备课。