课堂是教学的生命线—听课评课促提升

       2020年9月3日，学校特邀请西安市第二十六中学的正高级、数学名师周宗歧老师开展数学教师能力提升的听课评课活动，效果良好，广大教师深受启发。

       首先，数学组杨敏、张妙菊两位老师做了观摩课展示。杨敏老师做了题为《集合的含义与表示》展示课。她从生活实例中引入了集合的概念，层层递进，教学过程流畅，思路清晰，课堂气氛活跃，富有激情的完成了教学目标任务。

       张妙菊老师做了题为《两角和与差的余弦函数》的展示课。张老师教学严谨，有条不紊地对公式的应用和推导做了详细的讲解，思路清晰，重点突出，精讲精练，板书规范，课堂效果良好。

       展示课结束后，全体教师参加了评课教研活动，周宗歧老师做了精彩的点评。他肯定了两位数学老师认真负责的态度和扎实的教学基本功，他也提出了四点建议：一、要紧密结合教学目标，依据学情，重基础，扎实落实每一个教学环节。二、要及时发现并纠正课堂中出现的问题，并进行针对性的纠错训练。三、精细板书设计，突出核心关键点以辅助学生归纳梳理所学知识。四、要注重课堂小结，及时帮助学生归纳总结学习成果。

       屈宏副校长勉励大家要将周老师的建议贯彻落实到课堂教学中，注重细节，培养学生的自主学习能力。李皎校长在总结发言中感谢周老师对我校教研工作的支持和帮助。同时，他指出：学校将会尽最大努力为教师专业化成长搭建学习平台，与更多的专家进行面对面交流；广大教师要以学生的学习效果为导向，认真钻研教学，以高度的责任心、事业心、使命感促进学生在知识、思想、行为、品质上的进步，树立远大的职业理想，融入团队，成就自我，为努力成为智慧型、研究型教师不懈奋斗。

       课堂是教学的生命线。为积极适应学校课堂变革的要求，提升课堂教学的效果，促进教师专业化成长，学校精心组织了 “一科、一观、一评”听评课活动。

       2020年9月11日，学校特邀请西安市第二十六中学的正高级、英语名师杨筱冰老师开展英语教师能力提升的听课评课活动，效果良好，广大教师深受启发。

       首先，英语组黄琦、李攀两位老师做了观摩课展示。黄琦老师做了题为《English around the world》展示课。她创设情境，让学生在分析比较中理解英式英语和美式英语的差异，教学过程流畅，英语口语表达精准清晰，课堂效果良好。

       李攀老师做了题为《working the land》展示课。李老师启发学生不断地利用阅读技巧来完成学习任务，思路清晰，课堂气氛活跃，富有激情的完成了教学目标。

       展示课结束后，全体教师参加了评课教研活动，评课环节由卫利红主任主持。首先，两位授课教师陈述了教学设计思路并就本节课进行了自评与反思。

       全体英语组教师也逐一提出了中肯的建议。他们从课题类型、课堂导入到时间的把控、师生互动等方面都给予了中肯、细致的评价。

       杨筱冰老师做了精彩的点评。她从课堂教学的每一个细节入手都做了悉心的指导，她也提出了四点建议：一、要突出英语学科的学科素养，树立英语学习活动观。二、要正确处理和应用教材，体现学习素材的科学性、典型性。三、要注重活动设计的精巧性、简洁性。四、板书设计要新颖，凸显出条理性、知识内容的核心性、结构性。

       郭君主任在发言中说到：教务处将在今后的教研工作中加大新课标的学习、研讨和应用实践，规范指导教师开展课堂教学，建立教师相互交流学习的机制和平台，促进合作教学，实现高效备课、高效课堂、融合与促进的长远目标。

       李皎校长在总结发言中感谢杨筱冰老师对我校教育教学工作的支持和帮助，勉励大家要以杨老师为学习的灯塔，勤学勤思，精研教学。同时，他指出：学校将进一步强化构建教师专业化成长的机制，以“名师引领、教研融合、成果展示”为依托，提升教学质量；广大教师要沉下心来，将新课程理念中的教育观、学生观、课程观贯穿到每一节课中，构建“有效度、有深度、有温度、有高度”的精品课堂，让核心素养落地生根，为努力成为智慧型、研究型教师不懈奋斗。