摘要:
垫江县人民政府副县长李小莉在致辞中对垫江职教中心在服务“三农”工作中的突出表现和对县域经济发展作出的贡献给予充分肯定,期待双城经济圈服务“三农”职教联盟对川渝东部奉献新力量、展现新作为、作出新贡献,在助力乡村振兴中结出丰硕的成果。
6月18日,成渝地区双城经济圈东部服务“三农”助力乡村振兴职教联盟成立大会在垫江县政府会议中心举行。教育部职业技术教育中心研究所所长、中国职业教育技术教育学会副会长王扬南,重庆市委教育工委委员、市教委副主任邓沁泉,国家督学、重庆市职业教育学会会长张荣,重庆市职业教育学会副会长兼秘书长况力,四川省职业教育与成人教育学会副秘书长罗伟,重庆市教育科学研究院职成教所所长胡彦,垫江县人大常委会副主任徐明德,垫江县人民政府副县长李小莉,垫江县政协副主席章华荣,西南大学园艺园林学院教授尹克林,重庆市三峡职业学院党委委员、副院长赵福奎,重庆教育评估院职成教所所长黄承国,川渝38所联盟成员院校、企业代表和20多所市内中职学校、石柱西坨及垫江10余个乡镇负责人等嘉宾200余人出席会议。会议由垫江县教委主任徐吉强主持。
垫江县人民政府副县长李小莉在致辞中对垫江职教中心在服务“三农”工作中的突出表现和对县域经济发展作出的贡献给予充分肯定,期待双城经济圈服务“三农”职教联盟对川渝东部奉献新力量、展现新作为、作出新贡献,在助力乡村振兴中结出丰硕的成果。
垫江职教中心校长王文森对联盟成立的意义、职责作了介绍,对成渝地区双城经济圈建设的职教影响力日益增大充满了信心,对成渝地区协同发展,对服务“三农”的职教贡献充满了重庆市职业教育学会副会长兼秘书长况力宣读了联盟成立的批复,肯定联盟在贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和国家对成渝地区双城经济圈战略构想的实践探索,希望联盟协同发展、校企深入合作、搭建服务平台,更好服务“三农”。
重庆市职业教育学会会长张荣、四川省职业教育与成人教育学会副秘书长罗伟,共同为联盟授牌。
重庆市委教育工委委员、市教委副主任邓沁泉对联盟提出两点希望:一是建设有价值、有意义的区域联盟,促进双城经济圈发展;二是职业教育在乡村振兴中持续发挥作用,主动作为,为渝东、川东经济建设提供助推力量。并建议:一是增强凝聚力,内动力,为共同愿景——乡村振兴作贡献,提高职业院校服务“三农”的人才培养质量,利用各成员单位优势,实现互补,达到院校共同提高的目的;二是发挥好联盟作用,有计划地扎实开展工作,互相学习、互相交流、互相促进,共享资源,彰显效益,在19个联盟中争当先进,多出成果。
联盟成立大会后,重庆市教育科学研究院职成教所所长胡彦主持专家报告会。
王扬南所长作了《中国共产党指引职业教育发展的百年探索》的精彩报告。指出深入学习领会习近平总书记重要指示和全国职教大会精神要做到“五要”:要结合中国共产党根据不同历史时期的任务和需要,与时俱进推动职业教育发展的百年历程,充分认识职业教育的价值;要系统深入学习习近平总书记关于职业教育的重要论述,深刻理解新时代职业教育发展的方略;要从立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、实现“两个一百年”奋斗目标的高度,牢牢把握职业教育支撑人力资源开发的重要历史机遇;要根据中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾发生的新变化,促进职业教育服务民生,满足人民群众多层次多样化教育需求,切实增强职业教育的适应性。
王扬南所长的专题讲座以历史的长度和深度,让大家了解了党领导下的职业教育探索历程:职业教育从建立新中国期间“服务革命、应战争之需”,到建立社会主义制度时期“服务工农、服务经济建设”,到开创中国特色社会主义时期“大力发展、支撑建设人力资源强国”,到中国特色社会主义进入新时代“摆在更加突出位置,为实现中国梦提供有力人才和技能支撑”,再到全面建设社会主义现代化国家新征程“前景广阔、大有可为”,现在正处于新的历史机遇期,“两个百年”历史交汇期,职业教育发展要抓住这个关键历史节点,深入学习领会习近平总书记指示和职教大会精神,立足本职,开创新的职教天地。
成渝地区双城经济圈东部服务“三农”助力乡村振兴研讨会由重庆教育评估院职成教所所长黄承国主持,西南大学教授尹克林《成渝双城经济圈助乡村振兴》从产业体系角度,系统分析了乡村振兴的需求和未来,重庆市三峡职业技术学院党委委员、副院长赵福奎《扛起乡村振兴使命与担当》从学校角度谈了如何全面服务乡村振兴,四川省南江县小河职业中学副校长桂家红以“农村职业教育育训并举”谈学校服务“三农”的深度探索,重庆市垫江县职业教育中心校长王文森指出联盟成立为成渝东部服务“三农”打开了一条新路子,搭建了一个新平台,联盟将“务实合作,凝心聚力,开启成渝服务‘三农’新征程”,为国家的双城经济圈战略贡献职教力量。
黄承国所长站在全市职教发展的高度,指出:职业教育要服务于技能型社会建设,要服务乡村振兴,要落实立德树人根本任务,抓好课程思政,深度推进岗课赛证综合育人改革,以数字化和需求导向升级专业;职教人要以服务为宗旨,有使命和担当,有扎根乡村服务三农的决心和信心,培育能够履行育训并举责任能够服务“三农”的双师队伍和创新团队,发挥职教力量和优势,全面落实习总书记指示精神。
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