我校开展骨干教师示范课活动

为进一步聚焦课堂教学，改进教学行为，充分发挥我校骨干教师示范引领作用，2021年10月25日—11月8日，我校开展骨干教师示范课活动。此次活动共23名市、区级骨干教师进行了展示，他们认真准备，精心设计，采用“双主四步”的课堂教学模式，有效利用信息化手段，呈现高水平、高质量的课堂教学，展示出他们扎实的教学功底。

黄军华老师的数学课堂不疾不徐，如行云流水。他采用自主探究、小组合作的方式激发学生深度参与课堂学习。他让学生通过类比记忆的方法轻松记住等比数列的通项公式，并利用信息化技术有效突破教学重难点。

李勘农老师的英语语法复习课生动有趣。课堂上，李老师通过图片、视频、动画等多媒体手段，让学生形象感知现在进行时的相关用法。课堂上，李老师讲练结合，让学生深入掌握了进行时的语法知识。

杜思倩老师选题新颖，独辟蹊径，呈现了一堂名画欣赏课，给听课师生带来一场丰富的视听盛宴。她从对韩熙载夜宴图的简介，背景线索的寻找，探秘，解密等环节进行赏析，解密了中国古代工笔人物画---韩熙载夜宴图，引导学生深入赏析了韩熙载夜宴图，知晓了图画背后的历史故事，了解了中国博大精深的美术文化。

李绍鹏老师把网红人物韦东奕引进课堂，不仅激发了学生的学习兴趣，还潜移默化融入了思政元素，他的课堂教学重难点突出，流程清晰，解题方法归纳到位，讲解细致。同学们很好地掌握了知识点，并能举一反三完成相应的类型题。

倪敏老师结合导游词讲解中的微笑语，让学生深入了解何为微笑，如何微笑，练习微笑，并把微笑语有机融入到导游讲解中。倪老师教态自然、大方、亲切，学生积极互动，参与度高，课堂学习氛围十分浓厚。

如何将《地方导基》的知识点化繁为简，化难为易，皮明霞老师执教的《离天空最近的民族-藏族》一课作了很好的示范。整堂课在教师精心引导，学生认真预习的基础上，充分发挥了学生的学习主动性。学生通过讲解、表演等形式，把藏族概况、服饰艺术、饮食习俗等抽象的知识变得具体可感，有效突破教学重难点。

李正容老师的语文课很真实，很有意味，体现了教师深厚的教学内功。她深挖文本，挖掘文字背后的深意。在她的问题引领，循循善诱下，学生们理解了鲁迅的名篇《药》。最后，她设计了《拿什么拯救你，我的同胞》环节，带领学生走出课文剖析现实社会，达到了润物细无声的效果。

邓晓宁老师执教的课题是《跨交换机相同VLAN通信》。为激发学生学习兴趣，引导学生明确学习目标，邓老师通过真实项目，为学生创设一个真实情景的课堂环境。为营造学习氛围，他还为学生提供动手实践的空间，让学生自己操作。真正做到将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。

戴鹏老师展示了一堂《短跑弯道跑技术》课。戴老师准备充分，用游戏激发学生的学习兴趣。课堂教学流程紧凑，环环相扣。在讲解弯道跑动作要领的时候，戴老师作了细致的讲解和精准的动作示范，让学生巧妙掌握了弯道跑的技术。

曾庆红老师展示了一堂精彩的写作课。她精心选取了生活中常见的事物进行展示，激发了学生的学习兴趣和写作热情。她通过自己创作一篇篇的范文引领学生逐步了解说明文的五大写作技巧，并让学生进行及时练笔，进一步巩固对说明文写作技巧的掌握和运用。

郝爽老师带来了《岩溶地貌》，课堂设计环环相扣，课件制作精美绝伦。她的教态落落大方，教学语言亲切优美，问题引导如潺潺流水。在她的课堂里，学生们是快乐的，享受的，幸福的。

李莉老师执教《中餐服务技能——铺台布》，课堂任务明确、流程清晰、重难点突出，理论与实践密切结合。学生实操过程中，李老师通过引导学生观看视频，强调对细节的重视，从而培养学生精益求精的工匠精神。

谢瑜老师执教的课题是《表格》。谢老师的PPT制作、放映形式、动画设置都新颖别致。整堂课，谢老师都极富激情，具有极强的感染力。在他的感染和引导下，学生的参与度高，学习兴趣浓厚，轻松完成了课堂学习任务。

谭晓玲老师的咖啡课《导师秘籍---“爱尔兰咖啡”制作的核心技巧》饶有趣味，让听课师生陶醉其中。整堂课最大的亮点是谭老师把咖啡导师请进课堂，通过导师品鉴、秘籍分享等活动设置，让学生掌握爱尔兰咖啡制作的核心技巧。

如何交朋友，如何辨朋友，李长容老师在《友谊天长地久》这一节课里，带着同学们寻找到了答案。李老师通过心理剧场、甜心运动等活动，让同学们感受了友谊的美好，懂得了善待朋友，珍惜友情。

李铭钧老师执教的课题是《直线段的投影》。在教学直线的分类这个知识点时，他引导学生用笔构建三投影面体系演示各种直线段，这样的方式简单明了，直观形象，培养了学生的空间想象能力和形象思维能力。

贺诗义老师执教的课题是《孔轴配合的配合性质---间隙配合》。课堂上，他展示技能大赛的车工实物，学生很直观地感受到孔轴的配合，并由此引发学生思考生活中有哪些常用的配合。他还播放了我校毕业生《数控达人》的视频，激励学生努力学习，实现自己的职业价值。

何敏老师执教的课题是《手袖的制作》，她以习总书记的诵读视频导入，以此引导学生制作手袖作为礼物感恩母亲。整个课堂环节清晰明了，教师讲解细致，示范到位，对学生的实操具有很强的指导意义。

安小祥老师为我们呈现了一堂有趣的《足球—运球绕杆射门课》。整个教学过程，安老师以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，在快乐和谐的课堂氛围中，使学生有效掌握了运球射门的技术。以小组为单位的学习方式，不仅让学生体会到合作、参与、竞争的乐趣，还培养了他们的团队意识和顽强拼搏的精神品质。

黄卫老师为我们呈现了一堂精彩的德育课《实现中华民族伟大复兴》，她设计“寻梦--追梦---圆梦”等环节，环环相扣，逐层深入，让学生知晓了什么是中国梦，了解了如何实现中国梦。

吴王东老师执教的是实训课《接通电动后视镜线路》，他的课堂任务明确，流程清晰，学生可操作性强。学生分组练习时，教师及时跟踪指导并做相应的强调，让学生准确识读并分析电路图，并能够根据电路图连接导线。

冉建容老师执教的小说《哦，香雪》思路清晰，过渡自然，内容丰富。她从景物描写入手分析人物心理变化过程，引领学生进行探究体验，激发了学生的学习热情。课内拓展设计具有很强的现实教育意义。

周召华老师的课堂诗意绵绵，书声琅琅。整个课堂以读贯穿始终，他的诵读示范体现了教师深厚的文学功底，也让学生走近诗歌《短歌行》。他引导学生在读中品，读中悟，理解诗歌大意，感知情感基调，解读意象，理解诗人的情感。

此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了展示自我、提升自我的平台，又给其他教师提供了观摩学习，交流研讨的机会，从而真正实现共同进步，共同成长！