成都市体育运动学校教育质量年度报告（2018）

　　2018年成都市体育运动学校在市体育局的正确领导下，在市教育局、成华区教育局的指导下，通过全校教职员工的共同努力，紧紧围绕中专职业学历教育、运动员文化教育保障等重点工作，深入贯彻党的十九大、十九届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014])19号职业教育工作会议文件，立足学校实际，以训练、教学为中心，以管理为核心，以规范化、标准化、数字化学校建设为重心，突出体育教育特色，强化育人功能，努力实现学校发展的新突破。

　　现将2018年学校发展与质量报告如下。

一、 基本情况：

　　1.1规模和结构：

　　成都市体育运动学校是1986年经成都市人民政府成府函(1986)34号文件和1987年四川省高教局川高教专发(1987)33号文件批准建立的一所全日制体育中等专业学校。1992年经成都市教委成教发职(92)第18号文件批准正式招生，招生对象为我省各业余体校，体育中学和普通学校的学生。学校的主要任务是为国家培养和输送德、智、体全面发展的高水平体育运动后备人才、体育师资和社会体育骨干，并为体育高校及其他各类高等院校培养后备生。 1999年9月学校接受了省、市教委组织的评估验收。2000年1月，四川省教委以川教职[2000]5号文件正式确认我校为合格中等专业学校。2004年第二次通过了省教育厅的合格中专评估。2009年至2012年、2013年至2016年连续两届被国家体育总局认定为国家高水平体育后备人才基地。2017至2020年被国家体育总局认定为综合类国家重点高水平体育后备人才基地。

　　成都市体育运动学校，隶属于成都市体育局，占地29185.88㎡。学校现有学历教育学生214人。与上一年度相比，在校生规模进一步扩大，学生结构日趋合理。

　　1.2设备设施：

　　成都市体育运动学校是一座全封闭型教学、运动训练基地。场内设有多功能训练馆(篮球、排球训练馆;跆拳道、乒乓球、武术散手训练场)篮、排球室外训练场，网球训练场，标准草坪足球场，标准塑胶田径场，联合器械房、全民健身路径以及教学楼、学生宿舍、接待室、图书室、语音室、多媒体教室、微机室、食堂、浴室、医务所等场地和设施。生活设施齐全，校园环境优美整洁，可为学生提供良好的训练、学习和生活条件。学校教学设备资产值77.93万元，实训设备资产值57.3万元，年新增实训设备资产值6.958万元，校外实训基地一个。图书室现有纸质图书共15000册， 订阅期刊20种，年度新增图书400册，生均图书45册，电子图书室正在筹备当中。近年来学校重点加强数字化校园建设，建成有线无线双覆盖的校园网络。所有教师都能运用信息化教学手段展开教学，100%的教室具有多媒体教学功能。

　　1.3教师队伍：

　　近年来，我校教师队伍总量增加，配置状况总体不断改善，年龄结构不断优化，中青年教师成为专职教师的主力军。教师学历结构不断改善，高学历教师比例增加，教师基本情况见表一。

　　表一 教师基本情况

二、 学生发展:

　　2.1 学生素质：

　　我校秉承“以学生为本”的办学理念，坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育和创业精神，以“人人皆可成才，人人尽可成才”为育人目标，按照教育部《中等职业学校德育课程教学大纲》要求，开设《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济与政治》、《哲学基础》等系列课程。我校高度重视学生综合素质能力健全发展，以活动为载体，弘扬社会主义核心价值观。不断提高学生的综合素质，是学校工作的重要组成部分。让学生充分认识到良好习惯对自身发展的重要性，在卫生整理、仪容仪表、言行举止、待人接物等方面都能严格要求自己，养成了良好风气。学校教育不仅严抓训练，也非常重视文化课教育、德育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。我校把德育工作摆在重要位置，并组织教练员和教师认真学习德育工作政策文件，要求加强学校德育工作和精神文明建设，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。通过校内测试，我校学生文化课合格率98%、专业技能合格率100%、体质测评合格率为100%、毕业率100%。

　　2.2就业质量：

　　为做好我校毕业生就业工作，学校大力弘扬工匠精神，紧紧围绕提高毕业生就业率和就业质量，坚持以提高人才培养质量为宗旨，以市场需求为导向，不断完善就业创业服务体系，大力提升毕业生综合素质，促进人才培养与社会需求的有效连接，形成了独具特色的就业创业工作模式，取得了显著成绩，实现了就业率和就业质量双高目标。目前我校2018年毕业生初次就业率达到了78%，专业对口就业率达100%，初次就业月收入平均达2800元。

三、 质量保障措施：

　　3.1 专业布局：

　　学校建立了人才需求和专业设置动态调整机制，制定了详细的专业建设方案，规范了专业开设与调整研讨及审批流程。根据成都市经济和体育产业结构布局与调整情况，成人学历教育和中职教育学校均重点建设运动训练专业，为国家培养高水平高素质的体育后备人才。

　　3.2质量保证：

　　学校完善了中职教学常规管理制度，建立了健全的工作规程，形成规范、科学的内部管理制度体系，加强了管理的执行力、强制力和约束力，有章可依、有规可循，形成了“凡事有准则、凡事有负责、凡事有程序、凡事有监督”的制度体系，为学校工作管理的科学化、规范化、制度化提供了可靠的保证。学校积极开展中职教育质量年报编制、发布和教学诊断与改进工作，遵循自查、公布、整改、跟踪、反馈的程序，取得了很好的效果。学校教学过程管理严格，教师业务管理职责明确，要求具体，考评工作健全。每学期至少进行2次教学常规检查，确保教师教学“六认真”执行到位。学校重视对学生体育专项能力的培养，加大了训练的比重，训练课时数占总学时50%。学校注重体育专项训练的质量管理和过程管理的规范性，确保体育专项训练安全有序。

　　学校完善了教学和训练质量的监控体系。通过课堂教学、体育专项训练、学生座谈、统计学生各种参赛体育成绩、毕业生跟踪考核评价五个方面开展教学和训练的质量监控，多年实践，此体系有效地保证了训练和教学的质量，增强了教练员和教师的质量意识、育人意识，规范了训练和教学的各个环节，树立了良好的教风和学风，增强了教练员和教师的责任感、使命感，规范了教练员、教师的各项训练和教学工作，收到了较好的效果。

　　学校积极改革办学模式，深化专业建设。深入贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件的要求。学校课程建设严格执行课程标准，提升专业层次。中职教育分为公共基础课程、专业理论课程和专业技能课程三类。

　　学校积极构建“中高本”衔接相互贯通的一体化人才培养模式改革，升学“立交桥”进一步拓宽，通过六年一贯制、成人学历教育和单招高考打通职业教育与高等教育之间的通道等重点难点问题，形成了“就业有门、升学有道、创业有路”的良好局面。2018年我校参加单招、高考学生共28人，被高等院校录取19人，升学率达67.85%。其中9人考入成都体育学院，网球队2人留学深造。

　　3.3落实教师编制，教师培训情况：

　　教练员和教师是提高训练水平及教育教学质量的关键。学校高度重视教练员和教师队伍建设，大力实施人才强校战略，以教练员和教师专业发展为主题，进一步建立和完善教练员及教师队伍建设制度，探索教练员和教师培养的新机制和新方法，激发教练员训练和教师教学改革与创新活力，充分调动教职工服务学生和管理学生的积极性。我校鼓励教练员和教师积极参加国家级、市级教师继续教育培训，并及时布置，及时督促，及时登记。 2018年我校教师参加省级继续教育培训1人次，人均课时数4;市级培训共计18人次，人均课时数86;区县级培训2人次，人均课时数4，继续教育合格率88.9%。学校将继续增加资金投入，鼓励教师学历提升及申报各级各类优秀人才，为学校可持续发展提供强大的人才保障和智力支持。

四、 校企合作：

　　4.1学生实习情况：

　　学校严格落实实习管理机构人员及职责。学校制定有顶岗实习实施方案，学生顶岗实习的时间、岗位等应严格遵守《成都市中等职业学校顶岗实习管理暂行办法》有关规定。学校与企业签订顶岗实习协议，明确各自权责，建立学生对口专业实训基地，较好地安排学生到企业顶岗实习。生均顶岗实习时长为90天。学校制定有学生顶岗实习详细计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，并选派优秀指导老师跟踪指导。并通过考核管理、回访服务、网上交流等形式，为学生实习就业创造了良好的环境氛围，切实提高实习效果。

五、 社会贡献

　　5.1技术技能人才培养：

　　学校制定了学生实习就业的规章制度，并得到了有效地实施。学校开展有丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。学校聘请实习单位的技术人员和一线的管理人员做学生的导师，既教学生专业技术，又教学生如何尽快成长为企业的合格员工。学校经常走访用人单位，主动听取意见建议。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。毕业生质量得到了用人单位的认可，受到了企业的好评，企业满意度达90%以上。

　　5.2社会服务：

　　(一)社区服务：志愿服务作为一项自愿无偿为社会服务的崇高事业，已经成为社会主义精神文明和公民道德建设的一项重要内容，今年以来，学校积极引导广大教职工和学生以“服务社会发展进步，服务人民群众需求，服务青年成长成才”为宗旨，大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念。

　　为丰富社区居民体育文化生活，促进文明和谐社区的发展，推动“六进社区”活动的开展，提高社区居民的生活质量和健康水平。我校与杨柳社区联合举办了“2018杨柳社区全民健身趣味运动会”。开展了踢毽子、托球赛跑、飞镖粘粘球和网球掷准等多个趣味项目。居民们热情高涨，积极参与，取得了良好的举办效果。

　　(二)组办网球比赛：市网协一直致力于为广大网球爱好者服务，努力打造一流的赛事服务平台，全年组织各项赛事活动20余次，在成都市一次次掀起了网球全民健身的热潮。11月24日，由成都市体育局、成都市教育局主办，成都市网球运动管理中心、成都市网球协会承办的“运动成都”2018成都市青少年网球锦标赛在高新网球中心顺利举行。由成都市网球协会、成都市网球运动管理中心主办，成都市特利斯青少年网球俱乐部承办，成都高投体育管理有限公司协办的2018年成都市网球协会会员杯网球团体赛于12月22日在高新网球中心举行。

　　(三)运动员获奖情况：2018年我校运动员代表成都市参加了四年一度的四川省运动会，此外我校运动员还积极参加国内外锦标赛和青少年联盟赛。学生们通过努力拼搏在这些赛事中再创佳绩，为我市和我校增光添彩。具体比赛成绩见表二、表三。

　　表二 2018年成都市体育运动学校田径、网球参赛成绩统计表                                                                                                    

　　表三2018年成都市体育运动学校田径、网球参赛成绩奖励表

   　5.3对口支援：

　　我校积极落实国家、省、市有关扶贫文件精神，加大学校奖、助学金，生活补助和减免贫困生学费力度，帮助贫困家庭学生完成学业。学校还组织“一日捐”活动，组织教职工献爱心捐出一日工资，为需要的人们做贡献。

六、 政府履责

　　6.1经费：

　　2018年我校得到中央财政投入经费77.73万元，用于学生免学费、免住宿费和国家助学金。地方财政投入经费1053.49万元，学校办学经费得到保障，主要用于学校人员经费、专项业务及项目支出等。

　　6.2政策措施：

　　成都市委、市政府历来非常重视职业教育的发展，为了坚持职业教育与基础教育统筹协调发展，整合资源，开放办学，近年来多部门联合出台了许多政策予以支持。2013年，我市第一部教育地方法规《成都市职业教育促进条例》正式颁布实施。2014年，市政府召开全市职业教育工作会议，深入贯彻落实习近平总书记、李克强总理关于大力发展职业教育的重要指示和全国、全省职业教育工作会议精神，全面部署我市加快发展现代职业教育的目标任务和重大举措。市政府印发《关于加快发展现代职业教育的实施意见》(成府发[2014] 39号)，市政府办公厅印发《关于建立成都市职业教育工作联席会议制度的通知》(成办函[2014] 120号)，市教育局、市发改委、市人社局等六部门印发《成都市现代职业教育体系建设规划(2014-2015)》(成教发[2014] 10号)，市教育局、市发改委、市财政局、市人社局等八部门印发《成都市职业教育校企合作鼓励办法(试行)》(成教办[2014] 27号)。

　　随着各项政策的颁布与实施，推进了职业教育多元化的办学方向，进一步构建了“专业核心课程+就业方向课程”的课程体系。在办好原有传统及特色专业的同时，加快发展面向新兴产业和现代服务业的专业。促进了职业教育整体办学理念和水平的提升，进一步突出技能要求，突出职业特色、地方特色、学校特色，不断提高人才培养和培训水平。强化了职业教育现代管理制度建设。

七、 学校党建工作情况

　　今年来，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以学习贯彻党的十九大精神和习总书记来川视察重要讲话精神为主线，深入学习贯彻党的十九大精神和习总书记重要讲话精神，围绕新时代党的建设总要求，突出政治方向、问题导向和效果指向，不断推动党建工作与体育工作与教育工作的深度融合。

　　学校党支部始终把党的政治建设放在首位，持续强化管党治党政治责任，推动机关党建焕发出强大生机活力。一是政治意识入脑入心。全年，紧扣“大学习、大讨论、大调研”活动，持续开展思想政治理论建设。严格扎实开展“不忘初心，牢记使命”专题教育，采取“领导学+开会学+专题学+分组学”的模式，全面深入系统学习了党的十九大精神，习总书记重要讲话精神以及省委全会、市委全会、区委全会精神和新修订的宪法，认真领会了各级党委政府重大决策部署。同时,坚持以大学习促学懂,以大讨论促弄通,以大调研促做实。组织党员干部广泛开展“入党为什么、在党干什么”大反思大讨论活动和“新时代治实践怎么看、怎么办、怎么干”专题讨论。二是政治生活严肃认真。全年，我们扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等制度。

　　教育引导党员干部、教练员和教职工牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，进一步坚定理想信念，提高党性修养。能够认真落实党建工作责任，以加强服务型党组织建设为抓手，全面抓好制度建设，阵地建设，台账建设，严格落实“三会一课”、民主评议党员、民主生活会等制度，切实打牢基层组织建设基础。能够严格落实《发展党员工作细则》，做好发展党员、党员教育管理、党组织关系转接、党员组织关系集中排查、以及走访慰问老党员等工作。同时，组织党员开展“党员干部进社区、志愿服务解难题”等活动，进一步密切同群众的联系，解决群众的困难和问题，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。认真落实全面从严治党主体责任和“一岗双责”，坚持把党风廉政建设与训练和教育教学各项工作同部署、同落实、同检查。组织党员干部认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》和各级要求，不断加强党的纪律建设，作风建设和廉政建设，坚持开展“廉政文化进校园”活动，不断增强广大党员干部的廉政意识和拒腐防变能力。

　　深入开展“两学一做”，围绕“基础在学、关键在做”的宗旨，通过学习党章党纪、系列讲话，按照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员标准，我校高起点谋划、高标准推进各项工作，通过月党员活动日、专题党课、学习讨论这些摸得着的实际动作体现党员的存在感、展示党员的先进性，形成了每周五下午定期开展党的活动的共识，自觉做到了在政治上讲忠诚，组织上讲服从，行动上讲纪律，党内生活上讲规矩，工作上作表率，振奋精神，锐意进取，合力营造风清气正、纪律严明、干事创业、勇争一流的良好氛围。全体党员干部能牢记宗旨、转变职能，立足本职、增强服务，廉洁自律、以身作则，向身边的先进模范教师学习，在改革发展稳定各项工作中发挥了先锋模范作用，赢得了广大教职员工的肯定和拥护，为党树立了良好形象，为学校事业发展提供了坚实的思想和组织保障。

八、 主要问题和改进措施

　　目前我校虽然取得了显著的成绩，但仍然存在一些问题和困难，主要表现在专任教师缺乏。近年来，我校通过市公开招聘等渠道，补充了文化课教师，有效缓解了我校师资缺乏的问题，但是，招聘的教师中既能开展理论教学又能进行实践操作的教师少，“双师型”教师缺乏，总体上存在专任教师不足、整体结构不合理等问题。

　　针对以上问题，提出以下具体改进措施： 重视专任教师培养，强化师资队伍建设。针对我校“双师型”教师不足、专业课教师实践操作能力不强的问题，准备从以下几点进行改进。一是要加大对兼职教师的招聘和管理力度。要由主要领导牵头，政府、企事业单位、学校设专人负责兼职教师工作，实行目标管理责任制。二是进一步加强教师培养培训工作。要积极组织符合条件的教师参加教育部等教育行政部门举办的各种专业、各种课程、各种师资的培训。学校要结合实际，制定本校研修规划，积极开展形式多样的校本培训，促进每一位教师的专业发展。