四川省自贡市电子信息职业技术学校专业介绍

四川省自贡市电子信息职业技术学校专业介绍

一、电子电器应用与维修

主要课程：

电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。

2021年，电子电器应用与维修列入《职业教育专业目录（2021年）》。

就业方向：

主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是：

1、在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作；

2、在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作；

3、在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作；

4、在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。

二、数字媒体技术应用

主要课程：C语言程序设计、C++程序设计、数据结构、JAVA语言、数据库原理及应用、数字图像处理与分析、计算机图形学、计算机动画技术、计算机游戏设计、计算机色彩原理及应用、计算机网络与通讯、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、计算机组成原理、电声原理与音响技术、通信电子线路、网页设计与制作、web开发技术、影视基础、影视后期制作、多媒体技术处理、多媒体技术基础、数字音视频处理技术、数字版权管理、流媒体技术、数字媒体设计、Maya、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Premiere、After Effects、Flash等。 

就业方向：毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。 

就业前景：数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。国家863计划自2003年以来支持数字媒体技术的研发，已取得重要阶段进展。在上海市对外公布的“2003年度人才开发”目录中，动画和游戏产业所需的数字媒体人才被列为上海急需的十大软件人才之首。更有权威资料显示：中国目前的数字艺术人才缺口约为15万。

“15万人才缺口”的说法似乎更证实了“CG行业（动画和游戏为主）前景一片大好”的预言。到目前为止，虽然我们还没有看到关于这“15万”人才缺口缺的到底是些什么样的人才的详细报道和资料，但是形形色色希望通过长期、短期各种名目的三维培训班，希望跑步进入这个“光鲜”行业、以求出人头地的人们却已成了刚刚起步的中国CG行业的重要一景，多如牛毛的培训教材和培训班更是成为了中国CG业的一大特色。首先艺术类专业的全称是数字媒体艺术。技术类专业才是数字媒体技术。艺术类可以去做动漫游戏影视后期之类的，基本上是运用一些软件做艺术设计。

数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体人才缺口将达到8万人。因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域。

三、无人机操控与维护

就业前景：系属新兴技术，属于高新前沿科技产业，随着科技的发展，无人机应用除军事用途外，在民用领域也越来越广泛。由于无人机具有运行或成本低，无人员伤亡风险，机动性能好，可进行超视距飞行，使用方便高效等特点。目前已被成功用于影视航拍、测绘航测、高压线巡查、地址勘探、抢险救灾、农药喷洒、商业表演等领域，越来越多的行业正希望用无人机取代传统的工作方式，我国无人机行业发展速度极快。

四、机械加工技术

课程安排：

(一) 高一年级

机械制图、机械基础、车工工艺与技能训练

(二) 高二年级

数控操作技术、AutoCAD、电工技能 

五、增材制造技术应用

就业方向与就业岗位：面向机械工程技术人员、机械设备修理人员、增材制造设备操作员等职业，增材制造产品设计、生产，增材制造技术推广服务和增材制造装备制造等岗位（群）。 

主要专业能力要求：

具有机械图样识读和绘制、材料选择、产品测量、产品设计和加工成型方法选择的能力；

具有根据产品结构和使用要求进行正逆向混合建模、结构设计与优化的能力；

具有增材制造工艺方案制订与实施的能力；

具有设备装配、安装调试、操作与维护保养的能力；

具有增材制造原材料选用、检测、管理的能力；

具有产品打磨、抛光、化学处理、光整处理、热处理等后处理能力，具有产品外观质量、精度以及综合力学性能检测的能力；

具有模具成型等典型等材加工和数控加工等典型减材加工工艺制订，以及相关工艺设备操作的能力；

具有增材制造领域相关数字技术和信息技术的应用能力，具有增材制造相关的技术标准运用、安全生产、绿色制造、质量管理、产品创新设计的意识；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

六、农机设备应用与维修

培养目标：本专业面向农场、农村和农机生产、经营、销售、维修等企事业单位，培养具有现代农业机械基本理论和技能，从事农业机械使用与维护、农机装配与调试、农机管理和农机销售与服务等工作的高素质劳动者和技能型人才。 

就业方向：毕业生可在长三角、珠三角、北京、天津、陕西、甘肃等地一些大型工程机械企业实习并就业。期间学生工作环境安全，薪资待遇可观，在企业、学生及家长中均收到好评。 

课程设置：开设机械基础、工程机械发动机结构与检修、工程机械底盘结构与检修、工程机械电气设备与检修、电子电工技术与技能等课程。 

七、飞机设备维修

飞机机电设备维修专业需要学习理论知识，并在校内进行飞机勤务与拆装技能、起落架系统、飞机电气系统、空调系统、发动机附件拆装及孔探等实训；以及在航空公司、地勤服务公司、飞机维修公司进行实习。需要学习的理论知识又分为公共基础课，比如毛概，思修，大学英语等，以及专业课程，包括《电工与电子技术》、《传感器与检测技术》、《飞机构造基础》、《空气动力学基础》、《航空材料》、《航空电子设备》、《航空发动机原理与构造》、《飞机电气系统》、《飞机故障诊断与监控技术》等。 

就业方向：本专业学生毕业后可在航空领域从事飞机机电系统和设备的维修、保养、检测和管理工作；还可从事机械制造业工艺、设计、检验、管理、生产组织，航空飞行器类产品或机电产品的营销和售后技术服务等工作。 

八、城市轨道交通运营服务

主干课程：城市轨道交通专业英语、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务等。 

就业前景：本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。 

九、幼儿保育

主要课程：婴幼儿心理与保教、婴幼儿营养与卫生、小儿常见病的预防与护理、婴幼儿心理学、学前卫生学、学前教育学、家庭教育、学前儿童游戏、幼儿文学、幼儿园教育活动指导、音乐、美术、舞蹈等。 

就业方向： 公立或私立幼儿园教师/居家式或机构式保教专员/课后托教中心教师/自行创设或经营儿童教育及其他相关事业：儿童用品、教玩具开发设计、幼儿培训中心/儿童文化推广教育：电视或广播儿童节目、儿童杂志编辑等。 

十、建筑装饰技术

主干课型：建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼 梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。 

就业前景：建筑装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱性产业之一，是一个劳动密集行业。建筑装饰行业是随着房地产热潮的逐步兴起，快速成长起来的朝阳产业。近些年来，伴随中国经济的快速增长以及相关行业的蓬勃发展，耻立婆建筑装饰行业喇台精愈加显示出了其巨大的发展潜力，市场增长空间以平均每年20%左右的速度递增，前景广阔。建筑装饰是人们生活中不乃只体可缺少的一部分，是人类品味生活,品位人生的重要朋友。 

就业方向：建筑装饰工程技术专业的就业范围非常广泛，该专业的毕业生主要在建筑公司、装饰公司、建筑及装饰设计单位、房地产或装饰工程监理等单位从事建筑装饰设计、咨询、施工、管理、监理等工作。具糠付格体如在设计院或建筑装饰设计公司从事建筑装饰设计、施工、管理、监理、造价等岗位;房地产公司从事建筑装饰项目管理、监理、招标、市场营销等岗位;装饰施工企业从事施工员、装饰工程项目管理、材料员、预算员、工程监理等岗位;生产企业、销售可从事家具、橱柜设计与销售工作;展示展览公司从事会展空间设计;建筑企业和房地产公司可从事建筑绘图、效果图设计等。 

十一、建筑工程检测

专业目标：本专业培养土建工程施工质量控制和工程材料检测人员。如建筑工程质量控制、建筑工程材料检测。 

就业方向：本专业毕业生主要面向各类土建施工企业和工程材料检测单位，从事施工质量控制和常用工程材料检测工作。 

十二、会计事务

核心课程：基础会计、财务会计、会计电算化、市场营销、统计基础知识、税法实务、分岗实训、ERP沙盘企业模拟经营、初级会计师专题等主干课程，特设初级会计实务、经济法基础等“初级会计师”专业技术资格证书考试课程，增加学生就业竞争优势。 

就业方向：面向企业事业单位及各类相关行业，从事出纳、会计核算、统计、税务代理、投资理财、银行清算、银行信用卡业务、收银、保险理赔等岗位工作。