摘要:
为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合,全面提高教师教育教学能力,2022年9月29日起,高县职校开展教师信息化2.0提升工程培训系列活动。
为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合,全面提高教师教育教学能力,2022年9月29日起,高县职校开展教师信息化2.0提升工程培训系列活动。
9月29日,高县职校开展教师信息化2.0启动仪式暨全校培训活动。教师发展中心主任何凤琼向老师们详细介绍了A1技术支持的学情分析、B2微课程的设计与制作、A3演示文稿设计与制作、A5技术支持下的课堂导入等相关知识,同时,还向老师们推荐了希沃白板、录屏、剪辑师等简单实用的操作软件,鼓励老师们互助学习,完成相应微能力点学习任务,探索信息技术与教育教学的深度融合与创新,用技术点亮课堂。
10月21日,高县职校开展教师信息化2.0教研组长培训活动 。各教研组长在会上分享了本组在进行学习时的问题与收获:一是教育观念上的变化,意识到作为老师要不断地充实自己,完善学习,活到老学到老,从根本上提升专业素质才能跟上时代的步伐;二是多媒体网络平台辅助教学,提升教师的信息化能力,以学生为中心,通过教师引导,学生主动探索现实问题,获得更深刻的知识和技能。
11月15日,高县职校各教研组组长(坊主)参加教师信息化2.0提升工程专家培训活动。叙州区教育技术中心的左主任向全体教师介绍了本次2.0培训中出现的问题和准备不充分理解不到位的情况,左主任详细阐述了主要措施、工作机制、培训实施流程及重点任务,为我们带来了精准的政策解读,指引了学习的方向。
11月17日,高县职校开展教师信息化2.0提升工程第二阶段培训,围绕技术支持的学情分析、微课程设计与制作开展专题讲座。副校长谢召敏就信息化2.0提升工程培训的意义和任务作了培训,谢校长强调:教育信息化是提高教育教学质量,推动教育现代化的必由之路,而教育信息化的关键就在于教师的信息化,在于掌握一定的信息技术和信息资源的教师,教师应重视提升自身信息技术素养,提高教育教学质量。
新时代信息技术的发展,赋予了教育工作者新的使命。学海无涯,老师们学习的脚步从未停止。高县职校将以本次研修活动为契机,积极培养、提升全体教师的信息技术能力,为学校高质量发展贡献力量。
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