诊而断 断后为 为则成 —— 成都市高2021级语文“一诊”分析会在我校召开

       玉兔辞旧，金龙迎新。2024年1月4日，成都市高2021级语文“一诊”分析会在成都市树德协进中学隆重召开。成都市教科院教研员代华老师、青羊区教科院教研员钟亮老师、成都七中备课组长黄炳章老师及各区县教研员等语文学科专家和600多位全市高三语文教师参加了本次盛会。

       会议伊始，成都市树德协进中学罗宇校长致辞。罗校长对莅临现场的各位教育同仁表示诚挚的欢迎，对市教科院和代华老师的鼎力支持表示感谢，对语文教师实现优质专业成长予以殷切期待，并介绍了学校推进“研-教-评”深度协同、建构以“情境植入、问题串引、思维训练、能力培养”为基本特征的“协进课堂”。

       代华老师对成都市“一诊”语文试卷内容进行了深度分析，指出其旨在考查学生的基础知识、思辨能力和文本意识；对“一诊”考情作了详细解读；同时提出高三后期复习的科学建议，希望老师们遵循“以素养为导向，以提分为目标”的原则，激发学生主动思考，帮助学生建构类文知识，做有针对性的训练，从而取得优异成绩。

       成都石室中学吴潇松老师从“一诊”作文试题切入，执教了以“核心概念的厘清与表达”为主题的作文示范课。吴老师围绕“核心概念”的理解和应用，借助考场典型片段，引导学生明确命题指向，并总结出“判断表达法”“拆分字词法”“辨析比较法”来突破写作难点。

       成都市树德协进中学税华老师依托“一诊”文学类文本素材，展示了小说教学课例——《探人物关系，思现实困境》。税老师从教材单元要求出发，结合新课标对学生逻辑思维能力发展的要求，注重引导学生聚焦小说人物关系，通过多维度对比探寻小说的现实意义。

       黄炳章老师以“守纲务本，可为有为”为主题作了如何进行二、三轮语文复习的分享。黄老师建议高三后期复习应依据课程标准、衔接统编教材，注重切实培养起学生的实践能力、创造能力。在充分回归教材、夯实教材内容的基础上，找准学生增分方向、做实分类练讲、做足创新研究。

       隆冬有暖阳，求索在路上。这场语文盛会包含着语文教研的指引、高三语文教师的努力方向、以“一诊”分析为契机提升课堂教学质量的策略，让大家受益匪浅。相信成都高三语文界的同仁们能将今天的收获用于未来教学中，立足学情、精准施策，取得新的突破，再上新的台阶！