川化好学术——力学笃行 精进不休

       近日，川化中学开展本期第一次“走进树德”教学研究系列活动，高三、初三14位备课组长在教学副校长姜祥路及教师发展中心主任胡开平的带领下，先是学习了树德中学的校园及班级文化建设，同时还走进高三课堂进行观摩学习，随后与成都二中等四所学校教师代表观摩树德中学每学期定期举行的树德三校区开学教研组长、备课组长教学工作例会。

       一走进树德中学就被其征服，正如初三英语备课组长所说“漫步于树德中学宁夏校区，校园中环境优雅，文化气息浓厚，方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。校史展览室展示的校史精英，无疑是奉献给学生的一顿文化大餐，让他们成为莘莘学子刻苦求学的不竭动力。”

       在走进高三课堂时，老师们体会感悟很多。左玲希老师体会是“聆听了树德老师对高考英语命题及高三英语教学新模式的真知灼见，让我经历了一次强烈的思想碰撞和思维风暴，也极大地引发了我对当前高三英语教学的思考，收获很大，启发很深。”，韩丹老师体会是“高三十一班的历史课上，教师的提问注重学生思维的拓展，而不是答案的订正。课件精简，教学大纲及重难点在教师的脑海中，适时进行教材的补充，学生更多的是跟着教师的节奏将知识进行综合梳理，强化横向、纵向比较，教师的引导促进学生层级的提高、宽度和广度的拓展。”刘燕老师体会是“在我看来对树德中学的学生而言，这些知识他们肯定是早已熟悉，但整堂课学生们配合度很高。在课堂中赵老师也说明了为什么会做这么基础的题呢，因为针对学生在高三一轮复习中为提高能力练习了很多能力提升的题型，而现在需要回归基础以免有些同学做题钻牛角尖，以适应全国卷高考的试题难度和思维方法。就此我也更加坚定我们学生在高三二轮复习的方向—基础知识，回归教材，在基础知识上必须做到人人过手，形成知识模块。”.......总之在课堂观摩中老师们感悟、体会受益匪浅。

       在观摩三校区教研组长、备课组长教学例会时，老师们也是收获满满。老师们的感悟体会是：“针对高考变化性很大的特点，他们提出了要注意变式题，新题型和创新题，特别注意论述类信息题。对我们的语文教学有很好的指导导向”，“地理教研组的活动总结本学期总的活动再到三个年级分别讨论，精炼而高效。其次组内氛围融洽，经验丰富的老教师重点关注青年教师对教学内容的理解、对学生的教授，以及教学进度的安排，提出很多可操作性的建议，注重专业的传承和发展。”，“通过这次学习，感悟颇多。作为高三教师，在最后的百天里，始终要以课堂为主阵地，在认真研究高考的前提下，精心备课、优化教学，提升课堂复习的有效性、针对性，助力学生圆梦六月！”,“参加这个会议，我有收获，聚焦集体的智慧，共建共享，促进我在学科的教学中不断学习改进，为学生的高考保驾护航！”......

       通过这次活动，我们近距离触摸名校厚重的校园文化，书香润心，文化涵质。教学区是踔厉奋发、智慧儒雅的学子；运动场是健康自信，灵动尚美的少年。生动高效和谐的课堂是老师和学生圆梦的舞台；学科教研，各位宝藏老师思想碰撞，互通有无，一起抱团，聚力同行。所得所获，所感所悟，皆受益匪浅，我们满载而归！