学习新课标 践行新理念 深化课堂教学改革

       为全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，引导广大教师钻研教学业务，领会《普通高中语文课程标准》《普通高中英语课程标准》《普通高中信息技术课程标准》课程理念精神，提升教师课堂教学能力，助推课堂教学高质量发展，培养学生学科核心素养，2023年10月16日、10月18日、10月19日，成都市新津区第六届现代课堂教学大赛区级决赛（普通高中英语、语文、科信综合）在四川省新津中学举行，A类、B类教师共12名教师同台竞技，展示教学风采，探究高效课堂教学范式。本次比赛同步网络直播，区内普通高中学校的教师通过线上、线下参与了本次活动。

       10月16日，新津区6位英语教师以“Developing ideas: Stars after the storm”为授课内容，围绕“人与自然——自然灾害与防范”的主题语境，通过对文本的深入分析，引导学生面对灾难从容应对。

       金珍老师特别重视引导学生对文本的分析，抓住时间、情感两条线索，了解作者在遭遇飓风时不同时间节点的境遇，推断出不同阶段的情绪变化。整个课堂教学设计有梯度、教学思路清晰、教学环节紧凑，注重联系生活，彰显英语学科育人的魅力。

       彭爽老师的课堂设计狠抓课型特点，深挖文本的特定语言，为学生后续写作奠定基础，整个课堂按大单元整体设计教学的流程推进，授课效益高。

       英语赛课结束后，武侯区教育科学发展研究院高中英语教研员高倩霖老师做了精彩点评，希望老师们在今后的教学中深挖单元主题语境和语义，围绕主题语境设计出风格各异的课型来。

       10月18日，新津区4位语文教师围绕《逻辑的力量》进行授课，各位教师的选点不同，但都指向培养学生的逻辑思维力，彰显议论文写作中逻辑的力量。

       杨芳老师以《引入虚拟论敌 强化议论文深度》为授课内容，先引导学生对“虚拟论敌”理解，厘清“虚拟论证”与“驳论”的区别，接着分析教材，理解“虚拟论敌”在论证中的运用，最后以“倍速生活”利大于弊，还是“倍速生活”弊大于利的写作实践结束。整堂课教师引导有方，特别重视对学生思维力的培养，对作文课堂教学新范式进行了探索。

       语文赛课结束后，成都市语文学科专家给全区高中语文老师作了题为《素养导向下对新课程新教材新高考的思考》讲座，专家肯定了新津区教科院语文教研员对本次赛课选点的独到眼光，认为该选题能促进教师的专业精进。专家强调，高中语文老师要顺应课程标准和提升课堂质量，将教学思维跟做题思维有机融合，强调真教教材、真研课标、真做高考试题，把准语文学科教学的方向，提高备考质量。

       10月19日，新津区2名信息技术教师分别执教了《数据处理和可视化表达》《while循环的应用》，两堂课各有特色，各展风采。

       陈月刚老师带领学生采集、分析NBA球队的数据，引导同学们找到数据之间的联系，进一步分析验证球队数据对比赛结果的影响，同时也为球队的比赛提供相应的意见和建议。本堂课将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，促进了学生信息技术学科核心素养达成。

       课堂教学大赛是教师自我精进的重要平台。本次三个学科的决赛赛课，全区参加决赛的教师们借助赛课平台提升教艺，各展风采，在授课、观课、议课中积极反思、相互砥砺，全力探究课堂教学新范式，赋能自我高质量的成长，为“优教新津”作贡献。