邛崃一中“歌咏吟唱，含英咀华”诗歌朗诵会

       诗歌是文学宝库中的瑰宝，闪烁着人性之美的灵光，读诗的旅程就是一场叩问心灵，与思想对话的过程。邛崃一中将诗歌阅读与项目学习结合起来，以“整本诗集”为阅读范畴，以“诗歌朗诵会”为引导阅读的方式，通过将两者结合，有机整合整本书阅读自主性强、项目学习创新度高的特色，构建一种自主探究、深度学习、解决问题的语文实践学习模式。

       2021年12月2日，倍受期待的“歌咏吟唱，含英咀华”诗歌朗诵会决赛活动在邛崃一中鹤山讲堂隆重举行。通过班级海选、学校初赛，《山月》《生如夏花》《回答》《赞美》等16个节目脱颖而出，参加了此次决赛活动。

       在杨忠校长宣布活动正式开始后，“歌咏吟唱，含英咀华”诗歌朗诵会决赛在诗意的氛围中拉开了序幕，16个节目依次展演。参赛选手或激情或婉约的情绪表达、或醇厚或空灵的朗诵风格与诗歌意境相得益彰的舞台背景，共同呈现了一场视听盛宴。

       决赛活动气氛热烈，参赛节目赢得了全场同学的一次次雷鸣般的掌声！评委根据各参赛选手的诗歌推荐辞、朗诵水平和舞台意境设计等方面进行现场综合评分。王超老师代表评委在赛后点评中高度肯定了表演者们的出色表现，幕后人员的辛苦付出，并宣布了比赛结果名单。《赞美》《乡愁》《生如夏花》《我的祖国》《雷电颂》《山月》6个节目获得了一等奖的殊荣。

      《赞美》是九叶派诗人穆旦于1941年12月创作的一首现代诗。诗歌以“赞美”为题，以“一个民族已经起来”作为全诗的抒情基调，在中华民族抵御日本军国主义侵略的最艰苦的年代，唱出了一曲高昂的民族精神的赞歌，流露出诗人对历史耻辱的悲悯，对民族灾难与命运的忧虑和对人民力量的崇拜。全诗规模宏大，激情澎湃，在语言上充分发挥了汉语的弹性，用多义词语、繁复句式、反复咏叹来传达复杂的诗情。

       故乡，故土是长说不衰的话题，我们对故乡的一山一水，一草一木，甚至是一抔黄土，都寄着深厚情怀，纵使到了天之涯，海之滨，难以割舍，一纸家书，一句乡音，往往让我们激动不已。不论你走多久，不论你走多远，请记住回家的路。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品烙上了深刻的时代印记。这首诗，情深意切，渴望了祖国统一，把小爱上升为大爱，爱祖国，爱统一。

       人，生之柔弱而璀璨，如同绚烂的夏日之花，在美妙的生命之中，承受心跳的负荷和呼吸的累赘，伤痕累累，却又乐此不疲。生命就应像夏季的花朵那般绚烂夺目，努力去盛开。可除了生命中的美丽，人生也难免会有不完美的地方和不如意的结局，即使是悲伤如死亡，淡然地看待，就像秋叶般静美地接受所有的结局，最美的已尽力去争取过了，那便没有遗憾。

       我的祖国，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳。我的祖国，耸立着珠峰，镌刻着长城，绵延着昆仑，流淌着黄河。我的祖国，有汉魏风骨、唐宋诗章，有皇宫凤阙、阆苑奇葩，有竹林茅塘、朝日霞光，我的祖国正以龙的姿态腾飞，越飞越高，与天地同辉、日月同光！

       郭沫若是我国伟大的无产阶级文学家、历史学家、著名的社会活动家、古文字学家，是继鲁迅之后的又一文学大师。《屈原》是他的代表作品之一。《雷电颂》是五幕话剧《屈原》中的第五幕第二场，借古喻今，矛头直指国民党反动派，深刻地揭露了国民党反动派卖国投降政策，激励了人民的爱国斗志。  

     《山月》是对逝去青春的追忆和对那些缥缈不定的爱的感觉的捕捉，哪怕一切终如云烟，也应感悟青春，感悟爱，在挣扎之后蓦然回首，发现痛处也可以化作甜蜜的热泪。伤感如似水年华，不经意间将人心触动，拨动起灵魂深处的琴弦”我曾踏月而来，只因你在山中”。

       中华是诗歌的国度，读诗的过程是文明的溯源，也是一场探寻精神之美的历程。本次活动将诗歌阅读与项目学习结合起来，通过诗歌朗诵会的形式，引导深度学习，发展阅读品质，让学生在学习知识的同时，全方位地提升能力，从而达到新课标提出的发展学生的核心素养，引导学生在从“阅读”到“悦读”的沉浸式体验里，赓续中华文脉，感悟诗歌之美，品味诗意人生。