摘要:
2022年9月,在成都市举办的2022年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛上,我校陈忠和喻晓旭二位老师指导我校张坤、史桂铭两名同学在工业机器人数字孪生技术应用赛项中职组选拔赛中获得全国优秀奖。
2022年9月,在成都市举办的2022年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛上,我校陈忠和喻晓旭二位老师指导我校张坤、史桂铭两名同学在工业机器人数字孪生技术应用赛项中职组选拔赛中获得全国优秀奖。
金砖国家技能发展与技术创新大赛于2016年底由金砖国家工商理事会技能发展工作组(中方)提出并发起,一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟为主要组织单位,其目标是为金砖国家建立人才选拔通道,提升人才培养能力,服务先进制造领域,促进金砖国家技能发展。
新兴专业,发展可期
工业机器人是一种通过重复编程和自动控制,能够完成制造过程中某些操作任务的多功能、多自由度的机电一体化自动机械装备和系统,它结合制造主机或生产线,可以组成单机或多机自动化系统,在无人参与下,可实现多种生产作业。目前工业机器人已被广泛应用到智能制造、汽车喷涂、高精装配、自动焊接、快速搬运等诸多领域,今后会有更多的行业采用工业机器人技术实现智能化和自动化。
工业机器人技术应用专业是近几年兴起的新型专业。本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械基础、电气控制、PLC编程、工业机器人技术等知识,具备工业机器人基础操作、典型应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事工业机器人操作、联机调试、维护保养、售后服务等工作的技术技能人才。其职业面向主要是工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员等职业,也可服务于工业机器人及应用系统编程操作、安装调试、运行维护、营销服务等岗位(群)。接续高职专科专业包括工业机器人技术、智能机器人技术、智能控制技术、机电一体化技术、电气自动化技术、机械制造及自动化等,接续高职本科专业包括机器人技术、自动化技术与应用、智能控制技术、机械电子工程技术等。
厚积薄发,成果丰硕
我校自2020年开办本专业以来,已建成了机器人专业实训室,通过人才引进和师资培训,已具备了良好的专业教学条件和雄厚的师资力量。喻晓旭老师编写的校本教材《工业机器人基础与实操——基于CHL-DS-01-A/S型工业机器人PCB异形插件工作站》,已用于专业课程教学和实训指导。陈忠老师参编的《ABB工业机器人应用技术》已纳入职业教肓工业机器人技术专业系列教材。
近三年的省、市技能大赛中,我校学生在机器人技术应用赛项中学生取得了优异的成绩,2019年在乐山市第十一届中等职业学校技能大赛中获得二等奖,2021年在乐山市第十二届中等职业学校技能大赛中获得一等奖,2021年在四川省职业院校技能大赛(中职组)荣获二等奖,2022年在“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛上荣获工业机器人数字孪生技术应用赛项中职组选拔赛中获得全国优秀奖。
面向未来,技能兴校
我校一直高度重视专业教学和技能培养,课程教学中始终紧扣行业发展前沿,技能培养贴近岗位实际应用,面向全体学生,以专业技能为核心,发挥每一个学生的专业特长,培养每个学生的技能优势,为学生的未来成长和成才构筑起坚实基础,同时也促进了专业的持续发展和学校质量的提升。
学校以技能兴校推进师资队伍建设,以技能大赛为教师提供成长平台,促进老师积极主动学习专业的最新理论成果、前沿技术和关键技能,有效促进了教师团队建设。以赛促建引领专业教学改革,实施产业、赛事、教学相融合的人才培养模式,将大赛标准运用到日常的教学过程中,变革教学理念和教学方式,提升了教师的教育教学能力和学校的人才培养质量。
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